Arteterapia con de Andrè: Prato Fiorito

Via del Campo

Fabrizio de André

Via del Campo c'è una graziosa
gli occhi grandi color di foglia
tutta notte sta sulla soglia
vende a tutti la stessa rosa.

Via del Campo c'è una bambina
con le labbra color rugiada
gli occhi grigi come la strada
nascon fiori dove cammina.
Via del Campo c'è una puttana
gli occhi grandi color di foglia
se di amarla ti vien la voglia
basta prenderla per la mano

e ti sembra di andar lontano
lei ti guarda con un sorriso
non credevi che il paradiso
fosse solo lì al primo piano.

Via del Campo ci va un illuso
a pregarla di maritare
a vederla salir le scale
fino a quando il balcone ha chiuso.

Ama e ridi se amor risponde
piangi forte se non ti sente
dai diamanti non nasce niente
dal letame nascono i fior
dai diamanti non nasce niente
dal letame nascono i fior.

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Musicoterapeuta- Modena e provincia
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Tesi Counseling Scolastico

“ Il Couseling scolastico come strumento di formazione
verso l’approccio alla scuola dell’Infanzia” INFO: 3476655657

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Introduzione

Partecipare al corso di Counseling Scolastico ha avuto per me un significato particolare, è stata al contempo un’esigenza personale e professionale.
Svolgo l’attività d’insegnante d’Infanzia da circa 5 anni, e da 3 lavoro con bambini affetti da patologie gravi.
Il supporto all’handicap mi ha fatto crescere molto, e nella sofferenza, nel disagio una delle prime cose che ho imparato dagli alunni è che i contenuti passano attraverso la relazione. Il gruppo-classe è un microcosmo all’interno del quale ci si misura con l’altro e si è misurati dall’altro; i bimbi sono molto bravi nel dare feed-back fenomenologici e, non riflettere su di essi, è un punto di forte debolezza per un insegnante. Questa comprensione associata al mio essere introspettiva mi ha spinta a seguire percorsi che potessero aiutarmi a meglio comprendere le mie modalità relazionali e il mondo dell’infanzia.
Attraverso letture specifiche, corsi sulla comunicazione, esperienze sull’espressione del sé corporeo e percorsi di crescita personale ho cercato di sviluppare quello che Adrian Van Kaam definisce “impegno esistenziale”, ovvero la consapevolezza della propria fondamentale libertà di fronte alle sollecitazioni della vita. In questi ultimi anni dal contesto scolastico mi sono arrivate sollecitazioni che sembravano avere il carattere dell’urgenza: spesso mi trovavo a confrontarmi con problematiche complesse, familiari e scolastiche, avvertivo la distanza culturale ed esistenziale tra la proposta della scuola e ciò che i bambini vivevano come significativo nel quotidiano, sentivo che la complessità della vita relazionale delle famiglie e delle classi richiedeva una cura precisa e non solo una gestione affidata al disagio del singolo.
Non di rado mi sono trovata di fronte a richieste di aiuto da parte di insegnanti, o genitori che sperimentavano un disagio, possedere una formazione specifica permette di dare aiuto nella relazione.
Il corso di Counseling mi ha permesso di dare un valore aggiunto alle mie relazioni sia in campo professionale sia personale, mi ha consentito di collocare in un quadro teorico la mia esperienza personale, comprendere le mie debolezze e sviluppare un mio modello teorico-concettuale, da applicare quotidianamente come metodologia d’insegnamento e come modalità di risoluzione dei problemi vissuti dal gruppo-classe, in collaborazione con gli insegnanti e i genitori.

IL CONTRIBUTO DELLA PSICOPEDAGOGIA ROGERSIANA

…Ho scoperto che arricchisce aprire delle vieper mezzo delle quali gli altri possano comunicarmi i loro sentimenti,i lori mondi percettivi. ……Ma anche come insegnante ho trovato che mi arricchiscequando posso aprire delle vie di comunicazioneattraverso le quali gli altri possono partecipare a me tutto di se stessiCosì cerco spesso, senza molto successo, di creare nelle aule di insegnamentoun clima i cui i sentimenti possano essere espressi,in cui ciascuno possa sentirsi distinto dagli altri e dall’insegnamento. …
Carl R. Rogers

Dott.ssa Giuliana Galante

Ernesto Guevara de la Serna

Noto come Che Guevara, El Che, Il Che o più semplicemente Che (Rosario, 14 giugno[1928 – La Higuera, 9 ottobre 1967) è stato un rivoluzionario e guerrigliero argentino. Guevara fu membro del Movimento del 26 di luglio e, dopo il successo della rivoluzione cubana, assunse un ruolo nel nuovo governo, secondo per importanza al solo Fidel Castro.

Quasi al suo 42esimo anniversario dopo la sua morte volevo ricordare un grande autore che nel 1968 ha scritto una canzone in sua memoria, "Anch'io ti ricorderò" pubblicata nell'album Endrigo (1968) di Sergio Endrigo (Pola, 15 giugno 1933 – Roma, 7 settembre 2005)

Ecco il testo:

Anchio ti ricorderò

Era mezzogiorno e prigioniero

Aspettavi che si fermasse il mondo

Fuori c’era il sole e caldi odori

E parole antiche di soldati

Forse vedevi la tua gente

Cuba viva sotto il sole

La sierra che ti ha visto vincitore

Addio addioChi mai ti scorderàAddio addioAnch’io ti ricorderò

Era mezzogiorno in piena notte

E gli uomini di buona volontà

Tutti si guardarono negli occhi

Poi ognuno andò per la sua strada

È troppo tardi per partire

Troppo tardi per morire

Siamo troppo grassi comandante

Addio addioChi mai ti scorderàAddio addioAnch’io ti ricorderò

Era mezzogiorno e tu non c’eri

Un bambino piangeva nel silenzio

Fuori c’era il sole e caldi odori

E parole antiche di soldati

Oggi ti ricorda la tua gente

Cuba viva sotto il sole

La sierra che ti ha visto vincitore

Addio addioChi mai ti scorderàAddio addioAnch’io ti ricorderò

Se avete voglia di sentirla ecco il link:

http://www.youtube.com/watch?v=NJdr3ZA7ST4

Dott.ssa Giuliana Galante

Da: Il significato del coro in chiesa

Ecco alcune foto dei testi sacri trascritti dalla Sig. Sara sul suo quaderno.

Dott.ssa Giuliana Galante